精品视频公开课是以大学生为服务主体,同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。精品视频公开课着力推动高等教育开放,广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识,提升大学生及社会大众的科学文化素养,服务社会主义先进文化建设,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。根据教育部、财政部关于十二五期间继续实施《高等学校本科教学质量与教学改革工程》精神和湖北省“十二五” “质量工程（二期）”建设规划，为不断提高我校课程建设质量，实现课程资源的对外开放，特制定yl6809永利官网精品视频公开课建设方案，具体如下：
一、精品视频公开课建设的指导思想
1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。
2、以精品视频公开课建设为契机，加大学校课程建设、教学改革的力度，整合各类教学改革成果，促进信息化教学手段的提高。
3、紧紧围绕人才培养这一根本任务，以打造精品视频公开课为载体，不断提升我校教学水平和人才培养质量。
二、精品视频公开课建设的组织领导
1、精品视频公开课建设领导小组
组长：黄运平
副组长：李德骏
成员：张尚勇 熊兆飞 梅顺齐 朱平 熊传溪 程丽 夏东升 朱勇 欧阳巨波汪圣云 夏火松 杜国良 董继华 何畏 朱丽霞 陈宏星 周启红 方国平
2、精品视频公开课建设小组
执行组长：金宜鸿
技术组长：沈祥胜 干文勋
协助成员：卢玮 张昌 余伟 唐强 武继松 陶辉 吴世林 王罗新
李伟 赵光欣 将磊 李万军 胡新荣 张家胜 宋月辉 胥朝阳 杨卫丰
柯群胜 刘书兰 汪青 计臣 潘文星 郑天才 肖乃涛 陶学文
执行组长和技术组长负责组建精品视频公开课建设团队，并负责每门视频公开课的内容策划和拍摄工作，教务处负责协调工作。
三、精品视频公开课的建设规划
用5年左右的时间，打造10门校级精品视频公开课，2012年、2013年各计划建设3门校级精品视频公开课；2014年、2015年各计划建设2门校级精品视频公开课，并从中分别遴选、推荐3门左右课程参加国家级、3门左右参加省级精品视频公开课的竞争。
四、精品视频公开课的建设目标
1、提高课程建设质量，促进我校人才培养质量的提高；
2、结合学校 “开放办学年”活动，实现我校精品课程资源的对外开放；
3、展示学校教育教学改革成果和科学研究前沿，突显我校的办学特色；
4. 推出yl6809永利官网的“十大名嘴”， 并参与社会竞争，从而提升我校的社会影响力。
5.力争国家级精品视频公开课立项1-2门，省级立项1-2门。
五、精品视频公开课建设的基本要求
1、 精品视频公开课总体上是以提高大学生文化素质的人文通识课为主，兼顾其他公共课、基础课、专业课。精品视频公开课要充分把握受众的需求面、影响力、课程学习方式、信息接受方式，并能体现我校先进的教育理念、鲜明的学科特色和精湛的教学水平。
2、精品视频公开课建设内容主要分为两大类：（1）学校规定的建设课程，主要体现我校纺织、服装学科特色。“服装”系列专题讲座，由学校的“服装表演”开始，延伸到“服饰搭配”、“服装设计”、“中华服饰文化”等；“纺织”系列专题讲座，由“纺织工艺概论”开始，延伸到“纺织材料鉴定”、“纺织印染”、“纺织织造”、“纺织机械”等。（2）自选建设课程，具体课程建设内容由各个学院自由选报。
3、精品视频公开课的主讲教师应为学校在职教师，鼓励教学名师获得者、“学术大家”、“名嘴”等主讲视频公开课，提倡教师充分展现个人的教学风采和人格魅力，提倡与学生互动，保证视频课堂有较强的现场教学感。但是，教师的专业技术职务及各类荣誉称号不作为必要的准入条件。
4、精品视频公开课每讲应控制在30分钟左右。系列课程建设周期长，可按系列课程申报，分年度建设，首批申报精品视频公开课建设不少于3讲。
六、精品视频公开课的申报评审
1、 每个学院至少要申报一门精品视频公开课选题，精品视频公开课建设领导小组要把好申报课程的政治关、学术关和质量关，并以课程本身的选题意义、讲授内容及效果、社会认可度等为主要标准对申报课程进行评审遴选，精品视频公开课建设项目遴选完以后，由建设小组负责精品视频公开课的策划和拍摄工作。
2、精品视频公开课申报时间为每年的11月25日至12月25日（申报材料交教务处教研办）。
3、精品视频公开课建设管理实行主管校长负责制，学校将在政策、经费和人力等方面予以保证。
附件：视频公开课拍摄制作技术标准
视频公开课拍摄制作技术标准
针对视频公开课项目,特制定本标准。主要包括视频公开课的音
视频录制、数据采集和网络传输等基本技术规范。
一、录制要求
(一)录制场地
录制场地应选择授课现场,可以是课堂、演播室或礼堂等场地。
要求录制现场光线充足、环境安静,保证多媒体展示或板书清楚,面
积在50平方米以上。
(二)录制方式、设备与制作
1.拍摄方式:根据课程内容,采用多机位拍摄,机位设置应满足
完整记录课堂全部教学活动的要求。
2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,推荐使用高清
数字设备。
3.录音设备:采用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录
音质量。
4.后期制作:使用相应的非线性编辑系统。
(三)交付格式
视频采用H.264 (MPEG-4 Part 10: prOfi1e=main, 1evel=3.0)
编码的、不包含字幕的MP4格式(建议用二次压缩),音频压缩采用
AAC(MPEG-4 Part3)格式。学校应保留原始素材与成片。
同时交付独立的SRT格式的字幕文件。
二、制作要求
(一)片头与片尾
片头不超过10秒,应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲
教师姓名、职称、单位等信息。
片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。
(二)课程内容
公开课应为符合学校教学安排的课程,或以系列、专题方式呈现
的讲座,总讲数应大于3讲,每讲时长应在30分钟左右。在视频的后期
制作中,应编辑删除与教学无关的内容。
(三)课程形式
统一采用单一视频形式。
三、技术指标
(一)视频信号源
1.稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制
信号必须连续;图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
2.信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
3.色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明
显色差。
4.视频电平:视频全讯号幅度为1vp-p,最大不超过1.1vp-p。
其中,消隐电平为0v时,白电平幅度0.7vp-p,同步信号-0.3V,
色同步信号幅度3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。
(二)音频信号源
1.声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期
声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备
无第三声道,则录于第二声道)。
2.电平指标:－12db——－8db声音应无明显失真、放音过冲、过
弱。
3.音频信噪比不低于48db。
4.声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。
5.伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽
小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显
比例失调。
(三)音视频网络传输格式技术要求
数字化音频制作推荐使用双声道,采样率不低于44.1KHz,压缩
采用ACC(MPEG－4 Part3)格式,码流率不低于128Kbps。
视频制作至少使用标清制式,视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part
10:profile=main,level=3.0)编码方式,码流率不低于1024Kbps,
帧率不低于25fps,分辨率720*576(4：3)或1024*576(16：9),封
装格式采用MP4。
四、元数据填写规范
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元数据名称
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内容
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备注
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1.课程名称
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2.所属学校
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3.课程类别
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公共课
基础课
专业基础课
专业课
公选课
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4.课程所属学科
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根据《教育部全国普通高校本科专业目录表》，填写课程所属的“门类”及“一级学科”
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5.课程简介
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6.课程讲数
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7.责任教师姓名
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8.责任教师简介
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填写责任教师信息（职称职务、获将信息、学术成果、性别、出生年月、邮箱）
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9.责任教师照片
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照片的长宽不少于800*600像素，必须为课堂教学照片
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10.制作单位
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11.版权信息
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12.备注
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对于课程的每一讲-必须提供如下元数据：
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元数据名称
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内容
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备注
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13.讲次
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14.标题
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本讲标题
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15.课程名称
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本讲所属课程
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16.简介
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本讲内容简介
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17.关键词
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本讲关键知识点，2－5个
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18.教师姓名
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本讲主讲教师
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19.教师基本信息
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填写本讲教师作息（职称职务、获奖信息、学术成果、性别、出生年月、邮箱）
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20.教师照片
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照片的长宽为800*600像素，必须为课堂教学照片
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21.讲课日期
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拍摄年
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22.语种
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缺省为中文
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注1： 以上元数据表单须在excel文档中填写,并与视频文件、字幕文件一并提交。
2：每讲的视频文件(mp4)及配套的元数据文件(exce1)、字幕文件（SRT) 须使用相同的文件名、不同的扩展名。